В Приангарье 340 детей с ограниченными возможностями здоровья начнут обучение по специальным коррекционным программам
НИА-Байкал
Подробности
В Приангарье 340 детей с ограниченными возможностями здоровья начнут обучение по специальным коррекционным программам. Об этом сообщил министр социального развития, опеки и попечительства Иркутской области Владимир Родионов на совещании с участием руководителей специальных домов-интернатов из Иркутска, Братска и Саянска, представителей министерства образования региона.
«Обучение особых детей в Приангарье было начато в прошлом году, в течение 2012 — 2013 учебного года образование получали 52 ребенка. Все они успешно переведены в следующий класс. По итогам обследования в этом году за парты сядут 340 детей», — подчеркнул Владимир Родионов.
Руководители детских домов-интернатов отметили, что сейчас подготовлены классы, закуплено оборудование, соответствующее требованиям санитарно-эпидемиологического законодательства и возрастным особенностям детей. Обучение будет проходить на базе домов-интернатов и в специальных (коррекционных) классах в образовательных муниципальных учреждениях области. Как отметил Владимир Родионов, уже отработан вопрос по составу преподавателей и содержанию обучающих программ.
Министр пояснил, что первоочередная цель образовательного процесса в таких учреждениях — формирование знаний, умений, навыков, сопутствующих социальной адаптации выпускников, повышение уровня общего развития учащихся и их всесторонняя подготовка к будущей самостоятельной жизнедеятельности. Специальные коррекционные занятия формируют у учеников знания и умения, способствуют реабилитации и их общему развитию, получению бытового и социального опыта, расширению кругозора, развитию творческих способностей, сообщает пресс-служба Губернатора и Правительства Иркутской области.
Владимир Родионов также отметил, что сейчас рассматривается вопрос создания при каждом доме-интернате специальных консультационных пунктов для семей с детьми с умственной отсталостью, в Иркутске планируется открытие центра дневного пребывания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, которые воспитываются дома.
